صفحه محصول - پاورپوینت يادگيري حركتي ..

پاورپوینت يادگيري حركتي .. (pptx) 57 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 57 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

بسم الله الرحمن الرحیم يادگيري حركتي  ( تربیت بدنی و علوم ورزشی ) فصل اول مقدمه اي بر يادگيري حركتي و اجراي حركتي مهارت های حرکتی دو واژه برای مهارت حرکتی لازم است. تکلیف: مانند اسپک والیبال ، بیلیارد. در این روش مهارت حرکتی همراه با تعدادی از ابعاد باید انواع ویژگی ها ثابت،قابل تشخیص است. مهارت: می توان مهارت حرکت را براساس کارایی یک شخص هنگام اجرای یک حرکت مانند شوت بسکتبال در نظر گرفت. رویکزد تکلیف ، ( طبقه بندی مهارت ) مهارت حرکتی به عنوان عمل یا تکلیف بررسی می شود. هر تکلیف ، ویژگی منحصر به فردی دارد که باید آنها را تشخیص دهیم. این ویژگی ها، یک مهارت را از مهارت های دیگر متمایر می کند. طبقه بندی مهارت : 1- سازماندهی مهارت 2- اهمیت عوامل شناختی و حرکتی . 3- سطح پیش بینی تغییر پذیری محیط،یا سطح پیش بینی پذیربی اجرا. طبقه بندی مهارت های حرکتی : 1- مجرد 2- زنجیره دار 3- پیوسته. حرکت مجرد ابتدا و انتهای حرکت مشخص است مثل : پرتاب دارت. زنجیره دار از بهم پیوستن چند حرکت مجرد بوجود می آید. مثل تمرینات فیزیوتراپی. حرکت پیوسته از بهم پیوستن چندین حرکت زنجیره دار بوجود می آید. مثل : طناب زدن. نظریه جنتال .جنتال 2تا آیتم گذاشت برای هدف که هر دوتا 4 تا زیر مجموعه دارد.1- نیاز عمل : 1. عدم انتقال بدن و عدم دستکاری شئ 2. فقط دستکاری شئ 3. فقط انتقال بدن 4. انتقال بدن و دستکاری شئ نیازهای محیط: 1. عدم تغییر پذیری در شرایط و تنظیم کننده ها. ( تغییر در بصورت وجود مانع ) 2. عدم تغییر پذیری میان کوششی این هر کوششی (b،a ....) تفاوت وجود داشته باشد). 3. تغییر پذیری و تمرین ( محیط را پیچیده تر می کنیم) مثال : یعنی همانطور که می دود به مانع می رسد بپرد. برای اينكه مهارتها به هدفهای تعيين شده خود برسند، موارد زير ضروری است: بيشينه اطمينان نسبت به اجرای مهارت؛ به كاربردن حداقل انرژی فيزيكی و روانی برای اجرا؛ اجرای آن عمل در حداقل زمان عوامل سه گانه زير برای اكثر مهارتها بسيار مهم است: ادراک ويژگيهای نسبی محيطی؛ تصميم گيری درباره نوع اجرا، محل وقوع اجرای آن؛ فعاليت عضلانی سازماندار به منظور اجرای حركات. فرايندهای اصلی و زير بنایی حركات و اعمال عبارتنداز: 1ـ فرايندهای حسی يا ادراكی 2ـ فرايندهای تصميم گيری 3ـ فرايندهای كنترل يا ايجاد حركت 4ـ فرايندهای يادگيری طبقه‎بندي مهارت ها مهارت هاي باز و بسته يك روش برای طبقه‎بندی مهارتها ، دامنه پايداری و ثبات وضعيت محيطی است، مهارت باز، حركتی است كه در موقع اجرای آن محيط و شرايط محيطی، متغير و غير قابل پيش­بينی است؛ مهارت بسته حركتی است كه در موقع اجرای آن محيط و شرايط محيطی ثابت و قابل پيش­بينی است. در مهارتهای بسته اجراكننده از قبل و بدون اينكه تحت فشار زمان باشد می‎تواند تقاضاهای محيطی و حركتی را از پيش ارزيابی نموده، پاسخهای حركتی خود را از قبل سازمان بدهد و بدون نياز به تغيير دادن، آنها را پياده كند. مهارتهاي باز محيط قابل پيش‎بيني محيط غير قابل پيش‎بيني محيط تا حدي قابل پيش‎بيني ژيميناستيك تيراندازي با كمان ماشين نويسي بازي فوتبال كشتي گرفتن تعقيب و دنبال كردن خرگوش راه رفتن روي طناب هدايت كردن و راندن اتومبيل بازي شطرنج مهارتهاي بسته جدول 1-1 ابعاد مهارت باز- بسته