پاورپوینت شيوه اداره كلاس هاي چندپايه (pptx) 13 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 13 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
شيوه
اداره
كلاس هاي
چندپايه
طراحي آموزشي
انتخاب موضوع
انتخاب راهبرد وشيوه اداره كلاس (محوري، تلفيقي، مشاركتي وگروهي)
اهداف
وسايل آموزشي
گروهبندي ومبلمان كلاس درس 1- محوري
راهبردهاي شروع(انگيزه سازي) 2- تلفيقي
نظام ياددهي – يادگيري 3- مشاركتي وگروهي پايه اي
ارزشيابي(فرايندي وپاياني) 4- تركيبي(1و2)
نظام تكليف دهي
انتخاب موضوع
انتخاب راهبرد وشيوه اداره كلاس (محوري، تلفيقي، مشاركتي وگروهي)
اهداف
وسايل آموزشي
گروهبندي ومبلمان كلاس درس 1- محوري
راهبردهاي شروع(انگيزه سازي) 2- تلفيقي
نظام ياددهي – يادگيري 3- مشاركتي وگروهي پايه اي
ارزشيابي(فرايندي وپاياني) 4- تركيبي(1و2)
نظام تكليف دهي
محوري
1- مدلي از شيوه محوري:
در يك ساعت درسي ، يك كلاس محور قرارمي گيرد.
محوري فعاليت ها(فرصت ها)راتوزيع مي كنيم ، چه ويژگي وكدام درس
مدل سنگيني است وخيلي كم دركلاس چند پايه مورد استفاده قرار مي گيرد.
45
دقيقه
محوري
تدريس مستقل حداكثر3پايه
دوم چهارم پنجم اول سوم ششم
محوري فرعي
هميشه محور 1 پائين ترين كلاس است.
دريك زمان ، يك كلاس محور است و5كلاس ديگر بايد طي فرصت هاي آموزشي بكار گيريم(حواسمان به پايه هاي ديگر بايد باشد ورهايشان نكنيم).
نكته: درهرجلسه يك پايه رامي توان حذف كرد تا ناظر بركلاسهاي ديگر شوند.
آشناي با انواع املا، تكاليف و... مي تواند بعنوان فعاليت درطي فرصت ها ، به پايه هاي فرعي ارائه داد
15 دقيقه
15 دقيقه
15 دقيقه
محوري
1. درطول هم هستند.
محتوا 2 حالت دارد: 2. منفك وجدا هستند. (جايي كه محتوا جدا از هم هستند و جزيره اي مي باشند راهي جز استفاده از شيوه محوري نداريم.
هميار معلم
محور1 محور2 محور3 فرصت 1 فرصت 2 فرصت 3
قبل از محورقراردادن پايه اول ، تكليفي به پايه دوم مي دهيم كه زمينه ساز 15دقيقه بعد كه محور قرار مي گيرند. و براي پايه سوم هم تكليفي ارائه مي دهيم كه 30 دقيقه ي ديگر (15دقيقه سوم) نوبت آنها مي شود.
فرصت 1(چهارم):دادن تكاليف تكميلي، تعميمي، تكويني
فرصت 2(پنجم):
فرصت 3(ششم):تكاليف بسطي وخلاقيتي مثلا دادن چند مساله رياضي
اول
دوم
سوم
چهارم
پنجم
ششم
تلفيقي
1- كسب مهارتهاي اجتماعي
هدف تلفيق: 2- كاهش زمان تدريس
3- روش هاي خلاق
درشيوه تلفيقي بايد: معلم درشيوه تلفيقي بايد:
اهداف درامر تدريس كاملا توانمند باشد.
روش اجرا: هرروشي كه مسلط هستيد اجرا كنيد. الگوها و روشهاي تدريس بسيار
ابزار مسلط باشد.
فرايند اجرا
نحوه ارزشيابي: خودارزيابي، همسال سنجي و... به سيستم ارزشيابي كاملا محاط باشد.
تلفيقي
يك موضوع رادرنظر مي گيريم ومسيرراطي مي كنيم به محتوا ومطالب هركلاس رسيديم آن را مطرح مي كنيم.
به اندازه هرپايه ارائه و كلاسها به ترتيب آزاد شوند .
يك موضوع جامعه ---------------------------------------
كلاسهاي آزاد شده به فعاليت (فرصت) مي پردازند .
3نوع روش تلفيق ، زمان تدريس راكاهش مي دهد.
ششم
پنجم
چهارم
سوم
دوم
اول
مشاركتي وگروهي
معلم بريادگيري نظارت مي كند و دانش آموزان درگير حل مساله وفعاليت مي باشند.
موضوعات جدا است ومعلم بعنوان راهنما ومشاور دانش آموزان رادرگير وتسهيل گر راه مي باشد.
روش حل مساله روش استقرايي روش بحث گروهي روش آموزش برنامه اي روش ايفاي نقش
هديه ها
هنر
اجتماعي
علوم
رياضي
.
.
.
.
.
.
و..
.
.
.
.
.
.
و..
.
.
.
.
.
.
و..
.
.
.
.
.
.
و..
.
.
.
.
.
.
و..
تركيبي
1- محوري با تلفيقي
انواع تركيبي 2- محوري با مشاركتي
3- تلفيقي با مشاركتي
محوري با مشاركتي
محور فعاليت مشاركتي
تلفيقي با مشاركتي
تلفيق فعاليت مشاركتي
