صفحه محصول - پاورپوینت رويكردها و اهداف اساسي در برنامه تدبير

پاورپوینت رويكردها و اهداف اساسي در برنامه تدبير (pptx) 42 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 42 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

بنام خدا رويكردها و اهداف اساسي در برنامه تدبير در مديريت مدرسه ، عامل انساني به عنوان ورودي، فرايند و خروجي نظام مدرسه از اولويت و اهميت بسيار بالايي برخوردار است و مي‌توان گفت كه مديريت مدرسه، مديريت انسان‌ها مي‌باشد كه برتعالي انساني و جامعه بنا شده است. بر اين اساس امروزه برنامه محوري و تنظيم برنامه عمل مبتني بر نياز هاي واقعي ، آينده نگرانه و ظرفيت هاي در اختيار (منابع و امكانات) در مديريت مدرسه اي از موضوعات اساسي و مورد تاكيد است كه برنامه تدبير در صدد زمينه سازي وكمك به تحقق اين امر مهم مي باشد. چند ماده آئین نامه اجرایی مطابق با برنامه تدبیر ماده 5: مدير موظف است با مشاركت كاركنان مدرسه و اولياي دانش آموزان برنامه سالانه خود را در ابعاد مختلف با رعايت ضوابط تنظيم و به تصويب شوراي مدرسه برساند.(مطابق با گام اول برنامه تدبير) ماده 6 : مدير مدرسه موظف است با استفاده بهينه از منابع مالي دولتي و با بهره گيري از مشاركت هاي اختياري مردمي و كمك هاي خيرين و تقويت منابع اعتباري مدرسه شرايط لازم را براي اجراي مناسب برنامه فراهم كند.(مطابق با اهداف برنامه تدبير) مهم‌ترين وظايف مدير وظايف اختصاصي مديران اجراي برنامه درسي طراحي آموزشي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي..... وظايف عمومي مديران برنامه ريزي سازماندهي هدايت و رهبري نظارت و ارزيابي اهمیت وضرورت اجرای برنامه تدبير جايگاه برنامه تدبير در سند تحول بنيادين آموزش و پرورش  برنامه تدبير تلاشي براي ارتقاي مديريت مدرسه در مسير سند تحول بنيادين است هدف هاي كلان : هدف 4: برقراري نظام اثربخش و كارآمد مديريت منابع انساني هدف 5: افزايش مشاركت و اثربخشي همگاني هدف 6: بهسازي و تحول در نظام برنامه ريزي هدف 7: ارتقاي اثربخشي و افزايش كارايي در نظام تعليم وتربيت اهداف  اهداف جزئي: نهادينه‌سازي برنامه محوري در مديريت مدارس و توجه نظام‌مند و هماهنگ به فرايندهاي آن افزايش توان و خودباوري مديران و عوامل انساني مدرسه در تصميم گيري و تدبير امور مدرسه توسعه و تقويت فرهنگ مشاركت و کارگروهی در مدرسه با بهره‌گیری از توانمندی‌های کلیه ذی‌نفعان تقويت فرآيند ارزيابي مستمر برنامه‌ها و فعاليت‌ها با تأكيد بر خودارزيابي توسعه و تقويت فرآيندآموزش و يادگيري توسعه و تقويت فرآيند برنامه‌هاي پرورشي ارتقاي سلامت، بهداشت ، تربيت بدني وايمني مدرسه و فراهم كردن سازوكارهاي مناسب توسعه و تقويت فرآيند امور اداري و مالي مدرسه هدف كلي: ارتقاي سطح عملکرد مدرسه و کیفیت آن براساس بهبود فرآيندهای مديريت مدرسه گستره ي برنامه تدبير  مدارس دوره ابتدايي سراسر كشور اعم از مدارس دولتي و غيردولتي شهری، روستایی، عشايري و مجتمع های آموزشی كه با مديريت مستقل اداره مي شوند.