طرح درس روزانه قرآن دوم ابتدایی درس سوره فلق

دسته بندي : عمومی » طرح درس
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد صفحه : 4 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏نام ‏کتاب ‏درسی: ‏قرآن ‏مقطع ‏تحصیلی: ‏دوم ‏ابتدایی ‏موضوع ‏درس: ‏سوره ‏فلق / ‏تنوین ‏ها
‏تهیه ‏کننده: ‏مدت ‏جلسه: 54 ‏دقیقه ‏نام ‏مدرسه: ‏تعداد ‏دانش ‏آموزان: ‏تاریخ:
‏هدف ‏کلی :
‏آشنایی ‏با ‏تلاوت ‏سوره ‏فلق ‏هدفهای ‏جزئی:
‏ازفراگیران ‏انتظارمی ‏رود ‏درپایان ‏تدریس:
1-‏آشنایی ‏با ‏سوره ‏فلق ‏و ‏حفظ ‏کردن ‏آن
‏آشنایی ‏با ‏پیام ‏قرآنی ‏در ‏مورد ‏نعمت ‏های ‏خدا
‏علاقه ‏به ‏خواندن ‏زیبا ‏و ‏آهنگین ‏سوره ‏فلق
‏توانایی ‏خواندن ‏کلمات ‏و ‏عبارات ‏قرآنی ‏دارای ‏تنوین ‏کسره ‏هدفهای ‏رفتاری :
‏ازفراگیران ‏انتظارمیرود ‏درپایان ‏تدریس:
1-‏مفهوم ‏پیام ‏قرآنی ‏را ‏بیان ‏کنند .) ‏درک ‏و ‏فهم(
‏با ‏گوش ‏کردن ‏به ‏قرائت ‏آیات ‏و ‏نگاه ‏کردن ‏به ‏عبارات ‏سوره ‏فلق ‏را ‏به ‏صورت ‏ساده ‏یا ‏آهنگین ‏بخوانند. )‏واکنش(
‏برای ‏یاد ‏گیری ‏وشنیدن ‏سوره ‏فلق ‏علاقه ‏نشان ‏دهند .)‏عاطفی(
‏در ‏تصویر ‏شعر ‏هر ‏چیزی ‏را ‏می ‏بیند ‏بیان ‏کند )‏دانشی(
‏به ‏صورت ‏دسته ‏جمعی ‏همراه ‏با ‏دوستانش ‏سوره ‏فلق ‏را ‏بخ‏وانند .)‏واکنش(
‏اهداف
6- ‏به ‏خواندن ‏سوره ‏فلق ‏در ‏خانه ‏علاقه ‏نشان ‏دهند)‏عاطفی(
1-‏دانش ‏آموزان ‏با ‏علامت )‏ــــََــ( ‏در ‏فارسی ‏آشنا ‏هستند.
2- ‏در ‏کلاس ‏اول ‏سوره ‏فلق ‏را ‏یاد ‏گرفته ‏اند.
‏رفتار ‏ورودی
1-‏چه ‏کسی ‏می ‏تواند ‏سوره ‏فلق ‏را ‏از ‏حفظ ‏بخواند؟
‏حسود ‏کیست؟ ‏آیا ‏خدا ‏حسودان ‏را ‏دوست ‏دارد؟
‏آیا ‏حسادت ‏کار ‏خوبی ‏است؟
‏ارزشیابی ‏تشخیصی
‏کتاب ‏قرآن – ‏وایت ‏برد – ‏ماژیک – ‏کتاب ‏گویا
‏رسانه ‏های ‏آموزشی
‏تلفیقی ‏از ‏روش ‏ه‏ای ‏پرسش ‏پاسخ – ‏بحث ‏گروهی – ‏قصه ‏گویی
‏روش ‏های ‏یاددهی - ‏یادگیری
‏به ‏صورت ‏ردیفی – ‏گروهی
‏مدل ‏چینش ‏کلاس
‏زمان
‏فعالیت ‏های ‏دانش ‏آموزان ‏فعالیت ‏های ‏معلم
‏عنوان
‏زمان 5 ‏دقیقه
‏با ‏گشاده ‏رویی ‏و ‏لبخند ‏وارد ‏کلاس ‏می ‏شوم ‏بعد ‏از ‏سلام ‏و ‏احوالپرسی ‏وحضور ‏و ‏غیاب ‏و ‏رسیدگی ‏به ‏تکالیف ‏جلسه ‏ی ‏قبل ‏و ‏ارزشیابی ‏درس ‏قبلی ‏، ‏با ‏ذکر ‏نام ‏و ‏یاری ‏خداوند ‏مهربان ‏درس ‏جدید ‏را ‏شروع ‏می ‏کنم.
‏فعالیت ‏های ‏مقدماتی
‏ارزشیابی ‏رفتار ‏ورودی ‏و ‏ایجاد ‏انگیزه
‏برای ‏ایجاد ‏انگیزه ‏علامت ) ‏ــِ ( ‏را ‏بروی ‏تخته ‏می ‏نویسم ‏به ‏صورت ‏بعد ‏از ‏بچه ‏ها ‏می ‏پرسم ‏این ‏علامت ‏که ‏یادتونه ‏؟ ‏آ ‏فرین )‏ــِ ( ‏حالا ‏می ‏خواهم ‏براتون ‏یه ‏قصه ‏تعریف ‏کنم ‏خوب ‏گوش ‏کنید .‏بچه ‏ها ‏یک ‏روز ‏این ‏علامت )‏ــِ ( ‏ما ‏خیلی ‏دلش ‏گرفته ‏بود ‏بقیه ‏دوستاش ‏اومدند ‏گفتند
55‏دقیقه
‏چی ‏شده ‏؟ ‏اونم ‏گفت ‏دلم ‏برای ‏برادر ‏دوقلوم ‏تنگ ‏شده ‏دوست ‏دارم ‏ببینمش ‏بچه ‏ها ‏دوستاش ‏که ‏دیدند ‏خیلی ‏ناراحته ‏همگی ‏جمع ‏شدن ‏برادر ‏دوقلوشو ‏پیدا ‏کردند ‏اونم ‏اومد ‏کنار ‏برادرش ‏وایساد )‏ــِ( ‏بچه ‏ها ‏این ‏ها ‏این ‏ها ‏خیلی ‏شیطون ‏وشلوغ ‏بودند ‏دوستاشون ‏گفتن ‏اگه ‏این ‏ها ‏بخواهم ‏با ‏هم ‏دیگه ‏بازی ‏کنند ‏وکنار ‏هم ‏باشند ‏صداشون ‏چی ‏میشه؟ ‏گفتند ‏با ‏هم ‏دیگه ‏یه ‏چاره ‏ای ‏بکنیم ‏فکر ‏کردند ‏بچه ‏های ‏حرف ‏نون ‏اومد ‏گفت ‏که ‏باید ‏اسم ‏منم ‏کنارتون ‏باشه ‏یعنی )‏ـــِ ‏داداش ‏دوقلوئه( ‏بیاد ‏روی ‏خط ‏بشینه ‏منم ‏کنارش ‏ب‏شینم ‏آقای ‏ساکن ‏هم ‏بالای ‏سرم ‏بشینه ‏حالا ‏منم ‏حضور ‏دارم ‏دیگه ‏میشیم ‏چی ‏؟ )‏ـــِ ‏ن ( ‏حالا ‏برادر ‏ها ‏کنار
‏ارائه ‏درس
‏هم ‏بشینن ‏میشن )‏ــِ( ‏به ‏اسم ‏من ‏ولی ‏به ‏شکل ‏شما ‏حالا ‏با ‏هم ‏میگن )‏ــِ ( ‏بعد ‏رو ‏تک ‏تک ‏الفبا ‏تمرین ‏می ‏کنیم ‏سپس ‏لوحه ‏را ‏نصب ‏می ‏کنم ‏و ‏من ‏از ‏روی ‏لوحه ‏می ‏خوانم ‏همگی ‏تکر‏ار ‏می ‏کنند ‏بعد ‏به ‏صورت ‏انفرادی ‏خوانده ‏می ‏شود . ‏بعد ‏از ‏اینکه ‏با ‏تمرین ‏یاد ‏گرفتند ‏لوحه ‏سوره ‏فلق ‏را ‏روی ‏تابلو ‏نصب ‏می ‏کنم ‏بعد ‏داستان ‏آن ‏را )‏داستان ‏حضرت ‏یوسف ‏وحسادت ‏برادرانش ‏به ‏او( ‏تعریف ‏می ‏کنم ‏بعد ‏سوالاتی ‏را ‏می ‏پرسم ‏که ‏آیا ‏حسادت ‏کار ‏خوبی ‏است؟ ‏به ‏نظرتان ‏خدا ‏حسو‏دان ‏را ‏دوست ‏دارد؟و ...‏بعد ‏از ‏بحث ‏و ‏گفت ‏و ‏گو ‏سوره ‏فلق ‏را ‏از ‏نوار ‏آموزشی ‏پخش ‏می ‏کنم ‏بعد ‏با ‏اشاره ‏خودم ‏به ‏صورت ‏دسته ‏جمعی ‏می ‏خوانیم ‏در ‏مرحله ‏ی ‏آخر ‏به ‏صورت ‏فرد ‏خوانی
‏جلسه ‏ی ‏دوم : ‏بعد ‏از ‏فعالیت ‏های ‏مقدماتی ‏لوحه ‏را ‏روی ‏تابلو ‏نصب
‏میکنم ‏ابتدا ‏با ‏اشاره ‏من ‏به ‏صورت ‏دسته ‏جمعی ‏می ‏خوانیم ‏بعد ‏به ‏صورت ‏انفرادی ‏و ‏با ‏اشاره ‏من ‏در ‏آخر ‏از ‏روی ‏کتاب ‏خوانده ‏می ‏شود ‏بعد ‏پیام ‏قرآنی ‏را ‏روی ‏تابلو ‏می ‏نویسم ‏از ‏چند ‏فراگیر ‏می ‏خواهم ‏پیام ‏قرآنی ‏و ‏ترجمه ‏آن ‏را ‏بخوانند ‏بعد ‏دانش ‏آموزان ‏با ‏توجه ‏به ‏تصویر ‏کتاب ‏در ‏گروه ‏ها ‏بحث ‏و ‏گ‏فت ‏و ‏گو ‏می ‏کنند ‏ونتیجه ‏را ‏میگویند .
‏جلسه ‏سوم : ‏برای ‏ایجاد ‏انگیزه ‏علامت )‏ـــَ ( ‏را ‏روی ‏تابلو ‏می ‏نویسم ‏و ‏داستان ‏آن ‏را ‏طبق ‏داستان ‏علامت )‏ــِ ( ‏تعریف ‏می ‏کنم ‏بعد ‏لوحه ‏درس ‏نصب ‏می ‏کنم ‏تا ‏دانش ‏آموزان ‏چگونگی ‏خواندن ‏این ‏تنوین ‏را ‏تمرین ‏کنند .

 
دسته بندی: عمومی » طرح درس

تعداد مشاهده: 214 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: .docx

تعداد صفحات: 4

حجم فایل:19 کیلوبایت

 قیمت: 5,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل