تحقیق توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی

تحقیق توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی

دسته بندی : وورد

نوع فایل: doc ( آماده پرینت )

تعدادصفحات: 70 صفحه

توضیحات :

پایان نامه توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی، در قالب فایل word و در حجم 70 صفحه. در این فایل توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی نیشابور براساس نظریه هرزبرگ مورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است.

قسمتی از متن Word :

آموزش و پرورش زیر بنای توسعه اجتماعی ، اقتصادی ، سیاسی و فرهنگی هر جامعه است ، به همین دلیل در اکثر جوامع ، توجه ویژه ای به آن می شود و سالانه بخش قابل ملاحظه ای از بودجه های هر جامعه صرف فعالیتهای آموزشی می گردد(6). از سوی دیگر ‏، در انتقال میراث فرهنگی جامعه از نسلی به نسل دیگر و زمینه سازی برای باروری میراث فرهنگی ، شاید هیچ عنصری به اندازه آموزش توسط معلمان با انگیزه سهم و نقش اساسی ندارد. در حقیقت معلمان هسته های اصلی آموزش و پرورش و معماران واقعی تعلیم و تربیت در جامعه اند(1). برای تحقق این امر مهم ، جوامع بشری به معلمان با انگیزه و اثر بخش نیاز دارند تا بتوانند جوانان را در قالب یک نظام تعلیم و تربیت اثر بخش پرورش دهند و آنان را برای آینده ای بهتر تجهیز کنند. بنابراین به نظر می رسد برای ایجاد انگیزه های شغلی قوی ، مسوولین باید تلاش نمایند تا بتوانند محیطی جذاب و مطلوب که بتواند به نیازهای معلمان پاسخ دهد فراهم آورند. بدیهی است برای انجام چنین امر مهمی در مرحله نخست ، شناسایی نیازها و انگیزه های معلمان از اهمیت بالایی برخوردار است تا بتوان هماهنگ با برنامه ریزی های منظم و مطابق با اصول ، ضمن دستیابی به اهداف تعلیم و تربیت ، معلمان نیز به اهداف شخصی خود دست یابند

صاحب نظران نظریه های مختلفی را در مورد انگیزش ارائه کرده اند. یکی از نظریه هایی که کاربرد زیادتری دارد ، نظریه دوعاملی انگیزش فردریک هرزبرگ است.

این نظریه نیازهای انسان را به دو گروه عوامل بهداشتی یا ابقاء کننده و عوامل انگیزاننده تقسیم می کند. عوامل بهداشتی عواملی مانند: حقوق و مزایا، سرپرستی، روابط با مافوق و زیر دستان و امنیت شغلی هستند که وجود آنها در کار باعث جلوگیری از نارضایتی کارکنان می شود، اما باعث انگیزش و رضایت در کار آنان نمی شود. عوامل انگیزاننده عواملی مانند موفقیت در کار، قدردانی، رشد و پیشرفت و ماهیت شغل، هستند که وجود این عوامل باعث انگیزش و رضایت در کار میشود اما فقدان آنها باعث ترک شغل و نارضایتی نمی شود(17).

با توجه به کاربرد فراوان نظریه دو عاملی هرزبرگ در انگیزش شغلی کارکنان ، این تحقیق قصد دارد تا عوامل موثر بر ایجاد انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی شهرستان نیشابور را در ارتباط با این نظریه شناسایی و اولویت بندی نموده و از آن برای رفع نیازها و ایجاد انگیزش در کار معلمان استفاده نماید.

فهرست مطالب:

توصیف و اولویت بندی عوامل انگیزش شغلی معلمان تربیت بدنی

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه

بیان مساله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه های تحقیق

پیش فرض های تحقیق

محدودیت های تحقیق

تعریف وازه ها

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

ادبیات تحقیق

نگرشهای مدیریت به انگیزش

ـ رویکرد کلاسیک

ـ رویکرد نئوکلاسیک

ـ رویکرد اقتضایی

نگرشهای روانشناختی در زمینه انگیزش

ـ نظریه لذت طلبی

ـ نظریه غرایز

ـ نظریه تقویت

ـ نظریه شناخت

نظریه های انگیزشی

الف) نظریه های فعال سازی انگیزش

ـ نظریه سلسله مراتب نیازهای مازلو

ـ نظریه دو جنبه ای انگیزش

ـ نظریه دوعاملی انگیزش

ـ نظریه لذت گرایی مک کللند

ـ نظریه نیازهای زیستی، تعلق و رشد

ب) نظریه های فرایندی

ـ نظریه انتظار و احتمال

ـ نظریه برابری

ـ نظریه هدف گذاری

ـ نظریه تقویت و اصلاح رفتار

نظری تفصیلی بر تئوری هرزبرگ

پیشینه تحقیق

جمع بندی

فصل سوم : روش شناسی تحقیق

مقدمه

روش تحقیق

جامعه اماری

متغیرهای تحقیق

ابزار اندازه گیری

روایی و پایایی پرسشنامه

نحوه امتیاز گذاری پرسشنامه

روش جمع آوری اطلاعات

روشهای آماری

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل آماری

مقدمه

توصیف اماری داده ها

تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

خلاصه تحقیق

بحث و نتیجه گیری

پیشنهادهای تحقیق

الف- پیشنهادات برخاسته از تحقیق

ب- پیشنهادات برای تحقیقات بعدی

منابع و ماخذ